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在材料力学教学中培养学生的非常规思维
【机构】 湖北工学院力学教研室；
【摘要】 本文通过将思维方式中的非常规思维引入教学,打破了常规思维的固定模式, 把学生作为教学的主体,引导学生由被动接受知识向主动学习知识转变,在提高学习兴趣的基础上,掌握学习的方法,进而提高学生解决综合问题的能力
- 【会议录名称】 世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会论文集
- 【会议名称】世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会
- 【会议时间】2000-11
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】TB301-4
- 【主办单位】中国力学学会教育工作委员会