从众的“目的归因理论”及其调查研究

【作者】 宋官东；

【机构】 东北大学文法学院；

【摘要】 <正> 传统的从众研究,无论是Shefif(1935)、Asch(1951)的研究,还是Milgram(1963)“服从”、Moscovici(1969)“众从”的研究均可概括为“情境归因”的研究。本研究通过调查研究,提出了从众(conformability)的“目的归因(attributionfrom purpose)理论”。研究者通过对658名高校在校生“执行‘非典’时期学校实行‘封闭管理’规定的态度”的问卷调查。结果表明:学生行为的目的表现为三种,即“为了防治‘非典’”、“为了迎合他人的期望”、“为了不受批评或得到认同”;个别学生认为“自己没有考虑那么多”。进一步研究发现,相同目的的学生,其认知、情感和意志反映具有内在一致性。结论:更多还原