增进高校弱势群体学生身心健康的体育保健课教学实践研究

【作者】 江月兰； 张建雄； 张建明； 薛玉彪；

【机构】 广州大学体育学院； 甘肃省体育运动学校；

【摘要】 <正>目的:从体育保健课弱势群体学生组成、心理状态与疏导、教育对策、课程的基本特点、主要教学内容、教学、管理要求措施、考核与成绩评定的科学化及标准化改革实践、弱势群体学生教学与康复效果等方面,对大学体育保健课教学15年来实施的大胆改革实践与探索进行分析、总结、研究,提出可行性建议。对象与方法:15年来广州大学体育学院(广州师范学院)弱势群体学生,即有残缺、身更多还原