【作者】 陈晓白； 李宝河； 胡耀民；
【机构】 北京工商大学基础部；
【摘要】 针对工科物理教学中普遍遇到的难教难学的问题,本文从非物理专业上物理课的目的何在及如何解决学生感到物理难学的问题两方面阐述了一些看法.更多还原
