中国运动员四种不同培养模式的利弊分析

【作者】 宋全征； 俞继英；

【机构】 东师范大学体育与健康学院； 上海体育学院；

【摘要】 <正> 研究目的:中国特有的国情,使我国运动员的培养,走过了一段漫长的不断探索不断进步的具有中国特色的道路。从“优秀运动队”模式、到上个世纪90年代前后的“三位一体模式”即大家公认的“南体模式”,以及已开展的如火如荼的“体教结合”模式,和正在兴起的“俱乐部”模式,充分体现了适应时代需要和竞技体育发展需要的运动员不同培养模式的各自特点与优势。在这种多元模式共存的体制中,各种模式在培养运动员方面到底有何不同之处,其不足又体现在何处?我国优秀运动员培养模式到底如何选择?以及何去何从?带着这些问题,我们对现有运动员培养模式进行对比分析,以明察各自的利弊,对完善当前我国运动员培养模式和现有的培养体系有深远的现实意义。更多还原