节点文献
对国家精品课程与麻省理工学院开放课程的比较与思考
【机构】 广西师范大学教育科学学院教育技术系；
【摘要】 本文主要从网络课程的倡导者、设计、开发、管理、教学实践和评价等方面对MIT OCW与精品课程进行比较分析。分析得出两者具有相似的教育理念和课程开发目标、不同的课程建设主导者,课程开发方式、不同的教师对课程内容的控制程度、不同的影响范围和程度,建议我国的精品课程在继续保持自己的特色的同时,要善于吸收MIT OCW课程的长处,吸引更多的课程开发合作伙伴,走出既有效率又有质量的精品课程建设之路。
- 【会议录名称】 中国教育技术协会2004年年会论文集
- 【会议名称】中国教育技术协会2004年年会
- 【会议时间】2004-11
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】G642.3
- 【主办单位】中国教育技术协会