【作者】 李卫东； 陆莉； 吴熙； 许佳文； 李洁；
【机构】 北京大学医学部基础医学院药理学系；
【摘要】 <正> 本文首先对现有的医学教育所存在的弊端进行了反思,认为目前的医学教育模式压抑了学生学习的积极、更多还原
