【作者】 王伟廉；
【机构】 厦门大学；
【摘要】 <正> 在我国高等学校教学改革中,有一个问题始终处在若明若暗的状态下,这就是培养目标的来源及其相互关系问题。对这个问题如果没有一个清晰的认识,无疑会影响教学改革的进程和质量。这里拟对这个问题作一探讨,并阐明笔者的观点。一什么是培养目标的来源?简单地讲,就是高等学校在确定某类人才的培养目标时,目标的出处。综观世界高教发展的历史与现状,通常可把各种目标划归三更多还原
