【作者】 丁新；
【机构】 华南师范大学；
【摘要】 <正>一、教育技术实验研究分类1.研究的目的:探索性实验和验证性实验2.实验的控制程度:真实验、准实验和非设计实验(前设计实验); 3.实验的对象选择的数量及进行程序:个案实验和群体实验;更多还原
