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大学生价值观教育的心理探索
【作者】 张海燕；
【机构】 华东理工大学心理咨询中心；
【摘要】 研究具有持久调控、指导人的态度和行为功能的大学生价值观的形成规律及其特点,以及有效地开展价值观教育,具有十分重要的意义。形成价值观离不开相互交织、作用的知、情、意、行等心理因素,价值观教育也必须依此全方位展开;开展价值观教育要在对大学生价值观特点的积极和消极意义全面认识的基础上有针对性地科学实施;认识乃至努力消除作为本体因素的大学生在接受价值观教育中的心理阻碍,更是价值观教育得以有效实施的关键。
- 【会议录名称】 中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会全国第七届大学生心理健康教育与心理咨询学术交流会暨专业委员会成立十周年纪念大会论文集
- 【会议名称】中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会全国第七届大学生心理健康教育与心理咨询学术交流会暨专业委员会成立十周年纪念大会
- 【会议时间】2001-11
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】B844.2
- 【主办单位】中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会