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师范生执教行为评价训练实验研究
【作者】 白智宏；
【机构】 西南师范大学心理学系；
【摘要】 <正>执教行为是教师在一定时空和组织形式中传达和呈现教学内容,达成教学目标,促进学生发展的一切具体操作动作的总和,也是师范生职业行为训练的重心所在.执教行为评价则是执教行为训练的基础,能有效地观察、解析和评价执教行为,才能更有针对性地有目的地训练和掌握执教行为.然而,目前我国师范教育中,对师范生职业行为的训练包括执教行为评价的
- 【会议录名称】 第九届全国心理学学术会议文摘选集
- 【会议名称】第九届全国心理学学术会议
- 【会议时间】2001-11
- 【会议地点】中国广州
- 【分类号】G441
- 【主办单位】中国心理学会