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英语学习不良儿童的语音技能及句法意识与其阅读能力间的关系
【机构】 中央教育科学研究所； 北京师范大学发展心理研究所；
【摘要】 <正>在中国,当母语为汉语的儿童进行英语阅读学习时,不仅语音技能,其句法意识的水平同样也对其阅读能力起着抑制或促进作用.那么,中国儿童在学习英语的过程中,其语音技能与句法意识究竟与其英语阅读能力间存在着何种关系?这两种能力在多大程度上可以预测儿童阅读的发展水平?这正是本研究所要回答的问题.
- 【会议录名称】 第九届全国心理学学术会议文摘选集
- 【会议名称】第九届全国心理学学术会议
- 【会议时间】2001-11
- 【会议地点】中国广州
- 【分类号】B842
- 【主办单位】中国心理学会