儿童学业成绩与智力的关系

【作者】 鹿瑞云； 聂晓东； 高翠琴； 周继重；

【机构】 山东省淄博卫生学校；

【摘要】 <正> 儿童学习困难发生率各家报道不一。据国外报道约为10-13%,国内有的报道约为13.2%及17.4%。学习困难是指有适当学习机会的学龄儿童,由于环境、心理及素质等方面的问题,致使学习技能的获得或发展障碍,表现为学业成绩不良。学业成绩与诸多因素有关,国内外学者也做了大量的研究,本文试图从智力水平及智力结构方面进行探讨分析,找出其存在的弱点及不足,为临床进行指导及干预提供一定的依据,从而提高儿童的学业成绩。更多还原