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基于项目驱动的高职跨专业教育模式实践与思考
【摘要】 聚焦复合型技能人才培养这一支撑制造强国、质量强国建设及实现高质量发展的关键议题,以跨专业协同培养为切入点,探索高职院校人才培养的有效路径。基于企业真实生产项目,运用实证研究方法对高职跨专业教育模式进行系统性评估与效果分析,提出从四个维度展开:完善制度建设,构建协同创新组织机制;整合教学资源,建立协同创新实训室;组建创新团队,打造学习共同体;以赛促教,培养复合型技能人才。不仅拓展了高职跨专业教育的研究范畴,更为深化产教融合、推进职业教育改革提供了理论依据和实践参考。
【基金】 2022年湖南省职业教育教学改革研究项目一般项目“基于项目驱动的高职复合型技能人才跨专业协同培养模式的研究”(编号:ZJGB2022595)
- 【文献出处】 中国教育技术装备 ,China Educational Technology & Equipment , 编辑部邮箱 ,2026年10期
- 【分类号】G712
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