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馆校合作视域下地理跨学科主题实践活动的设计与实施
【摘要】 学校与场馆协同合作,为学习活动提供真实情境与多元资源支持,是培育学生核心素养的有效途径。在馆校合作视域下开展地理跨学科主题实践活动,能够将场馆从传统的物理空间转化为浸润式的育人载体,为活动开展提供有力支撑,不仅促进知识重构,更助力学生核心素养的全面发展。活动设计应遵循问题跨域联结性、过程具身交互性和反馈价值共生性三大原则。活动实施涵盖主题确定与目标构建、资源整合与任务驱动、场馆实践与过程指导、成果形成与反哺场馆、多元评价与拓展深化五大环节。
【基金】 第三届湖南省基础教育教学改革研究项目“基于核心素养的高中地理跨学科融合教学研究”(25JGYB0859)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 中学地理教学参考 ,Secondary School Geography Teaching Reference , 编辑部邮箱 ,2026年10期
- 【分类号】G633.55
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