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南繁育种战略下研究生培养体系中的课程创新与实践

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【作者】 井妍； 刘杰； 周永刚； 张战营； 王健； 骆焱平； 王守创； 刘子凡； 陈冠铭； 吴友根；

【通讯作者】 吴友根;

【机构】 海南大学南繁学院/三亚南繁研究院； 中国农业大学三亚研究院；

【摘要】 在新农科建设与南繁育种国家战略深度融合推进的过程中，培育具有国际视野和扎实南繁科研素养的高层次农科人才，已成为一项紧迫的时代任务。南繁充当着“加速器”与“试验田”的重要角色，在推动国际科研合作与成果转化等方面具有关键作用，这一快速发展对研究生的专业英语理解与应用能力提出了更高要求。“作物学专业英语及写作”课程是农科研究生重要的工具性必修课，探讨该课程的核心意义，分析当前课程普遍存在的问题，并以海南大学为例，阐述其课程改革举措，旨在推动课程与国家南繁战略需求相结合，为同类课程建设及研究生培养模式创新提供参考。

【关键词】 南繁育种； 研究生教育； 作物学； 专业英语； 科教融合；
【基金】 海南大学高等教育（研究生）教学成果奖培育项目“‘理论-实践-创新’海南专项研究生南繁育种人才培养体系的构建与实践应用”（项目编号：HDYJXCG2024003）;海南大学2026年度学位与研究生教育教学改革研究项目“南繁育种研究生科教融合协同培育模式创新与实践”（项目编号：hdjy202607）;海南省高等学校教育教学改革研究项目“种子学‘线上和线下’混合式教学模式的构建与实践”（项目编号：Hnjg2020-11）
  • 【文献出处】 现代园艺 ,Contemporary Horticulture , 编辑部邮箱 ,2026年06期
  • 【分类号】G643
  • 【下载频次】13
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