大学物理光学实验教学改革

【摘要】 光学仪器本身的精密性要求实验者理论水平高、操作细致，高质量完成光学实验对学生综合素质的培养有极大帮助。结合实际教学经验，对物理光学实验中最常用的分光计、迈克尔逊干涉仪、读数显微镜光学三大件的调节展开讨论，分析操作过程中遇到的难点和问题，以加深学生对调节技术的认识和理解。改进光学实验授课模式，重视仪器的原理和操作，而不是局限于特定的实验方法。回归实验物理的基本理念，探索研究型教学的授课模式，创建基础与创新协同发展的大学物理光学实验课程教学新体系，切实增强学生从事科学实验工作的能力。更多还原