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新媒体时代科学家精神传播的范式创新与实践路径——以《把课堂建在祖国的田野里》系列作品为例
【摘要】 科学家精神以爱国、创新、求实、奉献、协同、育人为核心内涵，以广大中国科学家为精神主体，以中国科技事业为实践载体，彰显着科技工作者科技报国的崇高品质。科学家精神对凝聚社会创新共识、培育科技人才至关重要，但其在传统媒体中存在传播单向、叙事刻板等困局，亟须传播范式的创新与突破。新媒体视听系列作品《把课堂建在祖国的田野里》通过场景重构与叙事革新打破传统封闭的传播模式，同时构建协同培养体系，既为科学家精神新媒体传播提供了可资借鉴的媒体样例，也进一步拓展了传承科学家精神的落地实践。
【基金】 中国科学技术协会2024年度科学家精神宣讲项目“把课堂建在祖国的田野里：渤海大学科学家精神宣讲”(XFCC2024ZZ038);渤海大学2023年度校级本科创新创业教学改革研究项目“‘专创融合’视域下《实验影像创作》教学与实践探索”(2023CXCYJG040)的阶段性成果
- 【文献出处】 新媒体研究 ,New Media Research , 编辑部邮箱 ,2025年24期
- 【分类号】G206;G316
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