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新农科建设视角下农学实践教学模式的创新与挑战——以延边大学为例
【摘要】 在新农科建设背景下，农学实践教学模式正迎来深刻的变革。科技小院作为“产学研用”紧密结合的新型模式，在农业科技创新、人才培养与社会服务等方面发挥了至关重要的作用。结合当前农学实践教学面临的核心挑战，深入分析了农学实践教学存在的问题，并提出了深化科技小院模式、优化课程体系、强化师资队伍建设及完善评价体系等改革举措。旨在构建符合新农科需求的实践教学模式，推动科技小院与农学实践教学的深度融合，有效提高实践教学质量。
【基金】 全国农业教指委2025年研究课题“基于科技小院的农业硕士《园艺植物栽培与管理》课程案例教学研究”（项目编号：2025-NYYB-39）;吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于OBE理念的地方院校专业思政协同育人机制的构建与实践”（项目编号：GH22582）
- 【文献出处】 现代园艺 ,Contemporary Horticulture , 编辑部邮箱 ,2025年12期
- 【分类号】G642;S-4
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