【作者】 张佳艺； 杜艳春；
【机构】 吉林师范大学；
【摘要】 词汇是语言的基石，语言的建构离不开扎实的词汇基础。文章研究了如何将图式理论应用于词汇教学中。从理论意义而言，研究为英语词汇教学开辟了新的方法和途径。其实际意义则在于提高学生运用英语词汇的能力，帮助学生全方位地理解词汇。文章以传统英语词汇教学中存在的问题为出发点，提出了图式理论在词汇教学中应得到普遍应用的观点，并探讨了图式理论在词汇教学中的有效应用途径。更多还原
