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基于相关性计算的软件工程专业核心课程设置评价方法
【摘要】 高校专业核心课程设置的合理性评价是教学改革的难题。基于此，本文提出一种以教指委核心课程指南为标准的软件工程专业核心课程设置评价方法。以某校软件工程本科生课程成绩为例，使用皮尔逊相关系数计算10个学年度的平均学分绩点与各门课程绩点之间的相关性，按照相关系数大小对课程的相关程度进行排序，计算出不同版本软件工程专业培养方案核心课程评价分数，并将结果与教指委的核心课程设置进行比较分析，有效发现了某校软件工程不同版本培养方案中课程设置存在的不足及原因。本方法能够有效避免传统问卷调查法的不足，为高校软件工程专业核心课程设置提供更客观的评价结果。
【基金】 湖南省普通高等学校教学改革重点项目(HNJG-20230569)
- 【文献出处】 电脑知识与技术 ,Computer Knowledge and Technology , 编辑部邮箱 ,2025年19期
- 【分类号】G642.3;TP311.5-4
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