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管理类课程项目化教学探索与实践——以专业学位研究生“管理经济学”课程为例
【摘要】 随着社会的快速发展和经济的不断变革，为了培养适应现代管理需求的专业人才，管理类专业学位研究生课程的教学方法也在不断探索和创新，而项目化教学作为一种注重实践和问题解决的学习方法，被广泛应用于管理教育领域。文章秉承“任务分解，循序渐进”“主要问题，拆分细化”的教学理念，针对专业学位硕士研究生教育的特点，以“管理经济学”课程为例，将以问题为导向的项目化教学融入课程，对专业学位硕士研究生教育教学进行了项目化教学探索与实践。
【基金】 2023年度辽宁省教育科学十四五规划(JG22DB532);2022年度辽宁省教育教学改革研究项目(LNYJG2022071);2022年度沈阳工业大学研究生教改重点项目：管理类专业学位研究生课程项目化教学探索与实践;2023年度沈阳工业大学教改项目：地方高校工商管理国家级一流专业建设的改革与实践
- 【文献出处】 科技风 , 编辑部邮箱 ,2024年19期
- 【分类号】G643;C93-4
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