【摘要】 文章对将线上课程引入医学成人学历教育神经解剖学教学，探索和创新教学方法，提高教学质量进行探讨。首都医科大学自2007年起改革成人学历教育模式，采用面授与网络自学相结合的方式，以适应在职卫生技术人员的学习需求。笔者依托线上平台建设神经解剖学课程，开展线上教学并进行过程性考核。通过构建智慧教学环境，实现了教学、互动与过程管理的结合，有效缓解了学生的工学矛盾，提高了教学质量。教学实践包括课程建设、直播教学、签到、随堂练习和作业发布。过程性考核显示，学生参与度高，考核成绩良好，平均分达到28分。然而，也存在一些问题，如部分学生未参与课程，需要进一步优化课程设置和增加约束机制。总体而言线上平台建设的应用提升了教学效率和质量，促进了成人学历教育的发展。更多还原