【作者】 马小妍； 王鹏；
【通讯作者】 王鹏;
【机构】 贵州师范大学；
【摘要】 本文以贵阳市几所高校作为研究对象，通过实地走访、语料收集等方式，对高校校园公示语进行归类整理，总结现有公示语英译存在的不足，结合校园公示语英译规范化背景、参与主体以及当前研究趋势，尝试性提出高校校园公示语英译的改进建议，以期为公示语英译规范化研究提供一定的参考，发挥双语公示语对提升校园形象的重要作用。更多还原
