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以病例为基础的人工智能—仿真模拟教学在急危重症教学培训中的应用
【摘要】 目的:探索以病例为基础的人工智能—仿真模拟教学在急危重症教学中的有效性。方法:选取临床医学本科实习生,接受人工智能—仿真模拟教学,对教学效果进行量化评价。结果:试验组临床技能考核成绩及临床诊治思维能力评价高于对照组(P<0.01)。结论:以病例为基础的人工智能—仿真模拟教学在急危重症教学中的应用是有效的。
【基金】 华中科技大学实验技术研究项目(编号:202062)
- 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2023年05期
- 【分类号】R47-4;G642
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