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基于电机与执行器课程思政浅谈工科课堂的引领作用

Leading Role of Engineering Class Based on Ideological and Political in Curriculum of Motor and Actuator

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【作者】 江春冬； 刘斌；

【Author】 JIANG Chundong;LIU Bin;

【机构】 河北工业大学人工智能与数据科学学院；

【摘要】 以电机与执行器课程为例，分析了课程思政背景下，工科专业课程的特点、作用及可能存在的问题。强调了工科专业课堂在原有的知识引领、能力引领作用上，需增加价值引领的作用。最后给出了电机与执行器课程的思政目标和三个典型的思政案例，与读者进行交流探讨。

【关键词】 课程思政； 引领； 电机与执行器； 案例；
【基金】 河北工业大学教学改革项目“基于‘电机与执行器’的工科专业课‘课程思政’研究与探索”（No:202003053）、“电路原理基础课程思政教学研究与探索”（No:2021086）;河北工业大学优质课程建设项目“运动控制系统”（No:YK2019026）
  • 【文献出处】 中国教育技术装备 ,China Educational Technology & Equipment , 编辑部邮箱 ,2023年16期
  • 【分类号】G641;TM30-4
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