【作者】 唐艳； 徐建华；
【机构】 黑龙江大学教育科学研究院；
【摘要】 为了推进师资配置均衡化，全面保障义务教育优质均衡发展，文章首先阐述了义务教育学校教师交流轮岗的意义，然后分析了义务教育学校教师交流轮岗的困境，最后提出了义务教育学校教师交流轮岗的提升策略。更多还原
