【作者】 侯俊萍； 杨玉华；
【机构】 华北电力大学数理系；
【摘要】 文章分析了“高等数学”课程思政的必要性,分析了高等数学课程思政体系建设的切入点,以重要极限课程思政教学案例，探讨了高等数学与思政教学的有机融合，并为教师授课提供可借鉴的教学素材,最后给高等数学的课程思政建设提出一些建议。更多还原
