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人机协同视阈下青少年网络社交焦虑的智能介入策略

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【作者】 王艺； 曹越；

【机构】 广州大学新闻与传播学院； 广州大学新闻与传播学院传媒创新创意中心；

【摘要】 伴随社交媒介的深度社会化，网络社交焦虑已成为影响青少年健康成长的重要因素。在“健康中国2030”国家战略层面，如何通过智能介入应对青少年社交焦虑，推动青少年健康教育与健康促进是值得关注的现实问题。本文基于“数理-心理”的智能介入思路，以基础层识别、处理层刻画、信息层储存、传播层推送、评估层检验为智能介入路径展开学理考察，探讨人机协同视阈下青少年网络社交焦虑的智能介入策略，为青少年健康传播研究提供创新框架和路径启示。

【关键词】 人机协同； 网络社交焦虑； 智能介入； 青少年健康传播；
【基金】 教育部人文社科基金项目“青少年网络社交焦虑的智能识别与健康传播策略研究”阶段性成果,编号：22YJA860009
  • 【文献出处】 当代传播 ,Contemporary Communication , 编辑部邮箱 ,2023年03期
  • 【分类号】C913.5;G206
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