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基于教材建设及专业课程内容的课程思政一体化设计的思考与探索

Thinking and exploration of curriculum ideological and political integration design based on textbook construction and professional curriculum content

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【作者】 倪朝辉; 刘彬; 贺丹; 李凡;

【Author】 NI Zhaohui;LIU Bin;HE Dan;LI Fan;Department of Pathogen Biology,College of Basic Medical Sciences,Jilin University;

【通讯作者】 李凡;

【机构】 吉林大学基础医学院病原生物学系; 吉林大学白求恩第一临床医院心血管内科;

【摘要】 本文以专业教材和课堂教学在高校思想政治工作中的作用作为切入点,以医学微生物学为例,探讨教材建设和课程内容中思政元素的挖掘及应关注的科学问题与精神,以期唤起更多专业教师对思政教育与专业教育一体化设计的思考。

【Abstract】 Taking Medical Microbiology as an example,this article discusses about the excavation of ideological and political elements based on the textbook and curriculum contents,as well as the scientific problems and spirit that should be paid attention to,in order to arouse more professional teachers’ thinking on the integrated design of ideological and political education and professional education.

【基金】 吉林省课程思政示范(建设)项目;吉林大学课程思政“学科育人示范课程”项目(SK2021114,SK2021133);吉林大学白求恩第一临床医学院课程思政“学科育人示范课程”项目;吉林大学本科教改项目(2021XYB182)
  • 【文献出处】 中国免疫学杂志 ,Chinese Journal of Immunology , 编辑部邮箱 ,2022年10期
  • 【分类号】R-4;G641
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