论高等职业院校“把三关有九度”职业素养教育模式研究与实践——以湖南化工职业技术学院为例

【摘要】 基于职业素养教育的理论分析，探索构建高职院校学生素养教育新模式。党建统领下，学校党委通过目标设立有“标度”、体系构建有“宽度”和机制建设有“力度”三方面把好素养教育定位关。各部门把好组织实施关要注重教学内容有“适度”、课程建设有“丰度”、实施路径有“劲度”。全体教师把好质量控制关要注重落实思政教学有“温度”、就业创业教育有“深度”、职业精神培育有“广度”，全方位全员推动职业素养教育教学，提升人才培养质量。更多还原