职前与在职幼儿教师的隐喻性陈述及差异浅析

【摘要】 调研并分析职前与在职幼儿教师关于儿童、教师与课程三方面的隐喻性陈述，发现职前与在职幼儿教师的隐喻性陈述既有一定的相似性，又存在一定差异，其原因在于他们所受教育和个人实践经验等方面的不同。对于幼儿教师培育而言，树立正确的、科学的儿童观、教师观与课程观是至关重要的。要尊重儿童、珍视儿童，加强科学儿童观的培养；强化身份认同，理解自身角色的多样化，防止角色定位失当；关注儿童与课程的对话，让课程成为智慧的源泉。更多还原