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电路分析课程“五库一体”混合式教学探索与实践
【摘要】 针对传统教学模式下学生学习《电路分析》过程中总感觉跟不上的问题，提出利用“雨课堂”平台，以“学生为中心”，融合Multisim软件技术构建“五库一体”多元信息化教学手段和“理”与“实”有机融合的教学模式，实现了“以教为中心”转变为“以学为中心”，课堂教学以“封闭式”转变为“开放式”，“满堂灌、填鸭式”教学转变为以“夯实基础，思维训练”为目标的混合式教学，充分调动了学生学习的积极性和主动性，把自主权交给学生，培养学生批判思维能力、自主学习能力和创新创业能力，体现了“高阶性”“创新性”“挑战度”。通过教学改革实践，教学效果明显，提高了教学质量。
【基金】 2021年教育部产学合作协同育人项目“学创结合与产教协同共促电子信息类专业实践教学改革”（编号：202101142068）;2021年校级“A类”金课和2020年校级思想政治工作质量提升工程精品项目“新工科背景下地方本科院校科研育人实践与探索”的研究成果
- 【文献出处】 电脑知识与技术 ,Computer Knowledge and Technology , 编辑部邮箱 ,2022年29期
- 【分类号】TM133-4;G642
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