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我国儿童有声读物分级现状、问题与推进建议

On current status,problems and promoting suggestions of the classification of children’s audiobooks in China

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【作者】 韩红星罗红

【Author】 Han Hongxing;Luo Hong;

【机构】 华南理工大学新闻与传播学院

【摘要】 随着智能技术的发展,儿童有声读物近年来发展迅猛,市场前景广阔。在国家政策、市场竞争以及技术赋能等因素的推动下,儿童分级阅读也成为平台进一步发展的必然要求。然而,就目前来说,有声读物分级还面临着诸多困境,如缺乏权威分级标准、分级标准过于粗放以及分级资源不均衡等。为此,需要政府部门、教育界、出版界以及家庭、学校等多方的共同努力,才能继续推动儿童有声读物的健康发展。

【关键词】 有声读物儿童出版分级阅读
【基金】 广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“粤港澳大湾区背景下‘广东智造’的形象升级与建构研究”(项目编号:GD18XXW03)研究成果之一
  • 【文献出处】 出版发行研究 ,Publishing Research , 编辑部邮箱 ,2022年04期
  • 【分类号】G230.7
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