节点文献

青年教师临床教学技能竞赛分析与评价

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 蒋海萍； 孙佳恒； 施燕霞； 卫勤明； 陈韶华； 吴李鸣； 沈晔； 刘犇；

【通讯作者】 陈韶华;吴李鸣;

【机构】 浙江大学医学院附属第一医院教学部；

【摘要】 <正>临床教师的教学水平影响着医学人才培养的质量。为促进医学院附属医院青年教师成长,加强青年教师教学能力及技能水平,提高青年教师临床教学质量[1]。某高校附属医院自2013年起连续8年举办青年教师临床教学技能竞赛[2]。通过青年教师临床教学技能竞赛,一方面青年临床教师可以增强教学意识、重视临床教学及技能操作规范;另一方面青年教师可以发现在临床教学及技能操作中存在的问题及不足,为进一步提高青年教师教学水平指明方向,并达到以点带面的作用,从而促进教师整体带教水平的提高,

【关键词】 青年教师； 临床教师； 技能操作； 带教水平； 医学人才培养； 临床教学质量； 校附属医院； 教学意识； 临床技能； 竞赛；
【基金】 浙江大学高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目（188310-542121），浙江大学高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目（zdjg19061）;学位与研究生教育研究课题（B3-YX20190302-11）
  • 【文献出处】 全科医学临床与教育 ,Clinical Education of General Practice , 编辑部邮箱 ,2021年04期
  • 【分类号】R-4;G645.1
  • 【下载频次】115
打印本页
节点文献中：