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电气控制与PLC分层次教学模式探索

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【作者】 孙茜； 李晶； 李成；

【机构】 北京工商大学人工智能学院； 北京联合大学智慧城市学院； 北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院；

【摘要】 高校是为国家培养人才的第一阵地。在人才培养中,教学工作是保证人才培养质量的关键,是一项涉及多因素的系统工程。电气控制与PLC是自动化专业的一门核心课程,也是实践性、应用性较强的一门课程。在课程建设中,基于学生的特点、需求和能力,建立分层次、递进式的能力培养机制。好的教学模式有助于课堂教学活动的开展及学生能力的提高,对促进学生综合能力的发展具有重大意义,也为我国培养高水平人才提供了基础。

【关键词】 课程建设； 分层次教学； 综合素质；
【基金】 2019年自动类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题面上项目（项目编号：2019A39）;北京高等教育本科教学改革创新项目（项目编号：ZF211B2002）;北京航空航天大学研究生教育与发展研究专项基金（科教融合视角下“新型传感技术”线上线下案例式研究性教学的探索与实践）
  • 【文献出处】 电子元器件与信息技术 ,Electronic Component and Information Technology , 编辑部邮箱 ,2021年02期
  • 【分类号】G642;TM921.5-4
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】73
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