节点文献
以人本管理理论应对应用型院校“双师型”师资队伍建设困境
【摘要】 近年来,随着应用型高等教育规模逐步扩大以及产业结构转型升级步伐的加快,应用型院校如何推动应用型高等教育由规模扩张转向内涵提升,已成为社会各界广泛关注的问题。而"双师型"师资力量是决定应用型高等教育质量的关键因素。为促进应用型高等教育的内涵式发展,应用型院校还需着力推进"双师型"师资队伍建设。应用型院校应当基于人本管理理论的指导,完善"双师型"师资队伍结构、建设制度以及培训机制。
【基金】 山西省“1331工程”重点创新团队建设计划资助项目“体育运动与健康促进”（项目编号：1331KIRT）的研究成果
- 【文献出处】 中国成人教育 ,China Adult Education , 编辑部邮箱 ,2020年21期
- 【分类号】G645.1
- 【被引频次】2
- 【下载频次】171