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民族地方高校不同专业自然地理学课程差异化教学改革探索

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【摘要】 自然地理学课程在众多的专业培养中都起着举足轻重的地位,然而高校性质和专业学科特点的不同,迫切需要明确不同专业自然地理学课程教学改革的侧重方向。因此,本文选择3所内蒙古高校中7个相关专业的在籍学生作为研究对象,分析教学中存在的问题,结果表明:学生自身对自然地理学的兴趣不浓,成为影响自然地理学教学最重要的因素,在课堂教学中重理论轻应用的问题最严重,在实践教学中缺乏实验教学的影响最大。因此,针对不同的专业提出了一些差异化教学改革思路,以期为今后自然地理学教学改革提供参考价值。

【基金】 内蒙古财经大学教育教学研究项目(JXYB1819)
  • 【文献出处】 内蒙古财经大学学报 ,Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics , 编辑部邮箱 ,2020年04期
  • 【分类号】G642.3;P90-4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】88
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