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高职院校“三定协同,三级联动”教学成果培育机制的探索与实践
【摘要】 近年来,常州机电职业技术学院针对教育教学工作中存在的问题,构建"三定协同,三级联动"工作机制,积极开展富有实效的教育教学研究,不断深化教育教学改革,不断完善教育教学管理,培育了一批特色鲜明的优秀教学成果,有力地推进了学校的教学建设,提高了学校的办学水平和人才培养质量。更多还原
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【文献出处】
教育现代化
,Education Modernization
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编辑部邮箱
,2020年17期
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【分类号】G712
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