【作者】 谢宁；
【机构】 广州市海珠区新港中路小学；
【摘要】 朗读训练是培养小学生语文阅读素养的重要途径之一。将音乐中的音律元素与小学语文课堂有机整合起来,可以有效激发学生朗读的热情,让小学语文课文更加有趣,让小学语文课堂灵动生辉。具体而言,小学语文教师可以为教材中枯燥的字词句划分节奏,激起学生学习汉字的兴趣;为诗歌划分节奏,带领学生体会诗歌的意境;为课文谱曲,让学生领略经典文化的魅力。更多还原
