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专业课网络在线教学模式的思考与实践——以服装生产管理课程为例
【摘要】 疫情期间,各高校采取了网络在线教学模式。网络在线课程应利用多平台、多渠道、全方位优势,侧重有利于发展学生深层次认知能力的师生之间、生生之间的交流与互动,深化教学内涵,调动学生的积极性,突出学习主体作用,使在线教学效果达到甚至超越面授教学效果。更多还原
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【文献出处】
河南教育(高教)
,Henan Education
,
编辑部邮箱
,2020年09期
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【分类号】G434;TS941-4
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【被引频次】1
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【下载频次】69
