我国现代学徒制研究进展——基于文献计量的视角

【摘要】 2014年,李克强总理在国务院常务会议上提出"开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点"。当前我国已经开展了两批现代学徒制试点的实践,基于文献计量学的方法,对我国现代学徒制教育研究进行可视化分析,就文献的热点领域研究情况等开展分析,为我国现代学徒制教育研究与发展提供参考。更多还原