【摘要】 目的了解影响高护生职业生涯规划的因素,并针对护生职业生涯规划中出现的问题制订护生职业生涯教育策略。方法采用问卷调查法,选取高护生106名,应用自制的一般资料调查表并参考廖永珍的《高护生职业生涯规划问卷》进行调查。结果护生职业生涯规划得分中专业环境评估得分最高,职业目标得分最低,在所有维度中职业规划能力均处于中等水平。不同的班级类型在自我认识维度的得分差别有统计学意义(P<0.05),选择护理专业的理由不同在职业目标维度的得分呈现显著性差异(P<0.05),选择职业的最重要标准在反馈修正维度的得分呈现出显著性差异(P<0.05)。结论护生职业生涯规划能力处于中等水平,应重视男护生和普通本科生职业规划教育。护生在职业规划中更倾向把保障因素作为择业最重要的标准,应提高高护生对职业发展因素的关注度。更多还原