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机能学综合设计性实验的实践与评价——限制性补液对家兔失血性休克肺缺血再灌注的影响
【摘要】 学生在理论课上学习了缺氧、休克、酸碱平衡紊乱、缺血再灌注损伤等病理学基础知识,但对其在临床疾病中的表现及相互影响缺乏认识。利用综合设计性实验串连各知识点,学生通过查阅资料结合理论知识自主设计实验方案,复制动物模型,确定观察指标,小组协作完成实验,能够激发学生学习兴趣,掌握理论知识。
【基金】 2015年省级特色名校建设工程项目(JCKT201528);滨州医学院大学生科技创新课题(BY2013DKCX)
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2019年19期
- 【分类号】R-4;G642
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