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SEA T能力模型在医学毕业生行为事件访谈中的运用

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【作者】 黄麟翔； 詹炜杰； 黎子华； 黄晓青； 周文深； 许海杰； 黄泽婷； 高立青； 程驰宾； 郑少燕； 辛岗；

【通讯作者】 辛岗;

【机构】 汕头大学；

【摘要】 目的探索SEAT能力模型及其在行为事件访谈中对胜任力特征分析的应用价值。方法将能力发展划分为描述(State)、解释(Explain)、应用(Apply)、传播(Transfer)4个评价层次,探索性地提出SEAT能力模型,对2018届汕头大学医学院临床医学本科毕业生进行行为事件访谈,并编码分析访谈内容。结果采集病史、运用基本操作技能、更新知识与技能、保持心理健康、与病患方沟通与合作5项能力是医学毕业生的基本胜任力,应用外语、科研与创新能力是鉴别胜任力。结论探索构建的SEAT能力模型运用于行为事件访谈效果较好。

【关键词】 SEAT能力模型； 行为事件访谈； 胜任力；
【基金】 2018年广东省大学生科技创新培育专项资金立项项目(pdjhb0197);2017年度教育部人文社会科学研究立项项目(17YJA880107)
  • 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2019年11期
  • 【分类号】G647.38;R-4
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】176
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