初、中级对外汉语课的语用教学研究及教学改进策略

【摘要】 语境理论对培养外国学生汉语交际能力具有很大的指导意义,我们所要培养的交际能力,是具体情景中的语言运用能力。汉语是典型的高语境文化,语境的理解和把握直接关系到实际语用的得体性。目前,在对外教学中仍普遍存在重语法轻语用的情况,语境分析不足,使学生不能从母语文化的角度去理解所学的语言知识的语用意义,导致了诸多语用方面的问题。本文把文化语境、情景语境和上下文语境的教学纳入研究范围,探究了初、中级对外汉语课堂教学中语用教学的问题和难点,特别是语法语用方面,并提出具体的教学对策,以提高课堂教学和学习效果。更多还原