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蒙以养正的教育价值与德性意蕴——基于对《周易·蒙》的阐释

The Educational Value and Virtue Implication of Childhood Enlighten Education——An Interpretation Based on The Zhouyi·Meng

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【作者】 郭子超； 靳莹；

【Author】 GUO Zi-chao;

【机构】 天津师范大学教育科学学院； 天津师范大学教师教育学院；

【摘要】 "蒙"是人类自初生伊始便需经历的动态过程,蒙以养正的教育价值兹在此而得以实存。基于对《周易·蒙》的阐释,其生发出意诚求学、始蒙去之、立德去蔽的"初筮告之"式教育价值;凝结了求之以诚、占者不疑、约之以礼的"师者引导"型实现方式,并在其间,涵蓄着顺巽、果行、规训的三重意蕴,暗涌出求学之德、立教之德、他者之德,最终使立德与树人建立紧密联系。

【关键词】 蒙以养正； 《周易·蒙》； 意诚去蔽； 师者引导； 立教明德；
【基金】 天津市2017年度哲学社会科学规划重点课题“科学价值观的构成及其培养策略研究”(课题编码:TJJX17-014)的研究成果
  • 【文献出处】 教育理论与实践 ,Theory and Practice of Education , 编辑部邮箱 ,2019年14期
  • 【分类号】G41
  • 【被引频次】3
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