新时期研究型中学外语教师的专业特征及其培养路径

【摘要】 外语学科研究型教师的培养应关注以下方面:外语教师的学科教学知识特点,外语教师的研究方法与理论特质,英语的语境变迁,外语学科与教师的"后学科"时代的新定位。要提升中学外语教师的科研能力,高等教育机构需要不断探索,寻找有效的培养路径:建立外语学科教师资源库,以教育科研促进专业成长法,外语教师的专业成长有赖于团队建设及合作能力。更多还原