【作者】 柏传志；
【机构】 淮阴师范学院；
【摘要】 在新课改背景下,高中数学课程的教学改革具有重要的教育发展意义。基于新课改背景下高中数学教学的特色,针对现阶段高中数学教学存在的问题,相应地提出创新数学教学方式、尊重学生主体、构建双赢教学关系、引导学生掌握学习技巧的高中数学教学改革路径。更多还原
