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以问题为导向的教学方法在心血管内科学见习中的实践

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【作者】 田俊萍； 李晶玮； 杜凤和；

【通讯作者】 杜凤和;

【机构】 首都医科大学附属北京天坛医院心内科；

【摘要】 <正>临床教学中,传统的教学模式是教师讲授为主、学生被动接受,这种教学模式已不能很好地适应医学发展的需要。与传统教学模式相比,以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)强调以学生为中心,学生主动学习,充分发挥学生的主观能动性。笔者在心血管内科学见习学生中应用PBL教学,取得较好效果,现报告如下。1资料与方法

【关键词】 以问题为导向的教学方法； 心血管内科学； 见习；
【基金】 首都特色临床应用研究(Z13110700213106)
  • 【文献出处】 中国临床医生杂志 ,Chinese Journal for Clinicians , 编辑部邮箱 ,2018年09期
  • 【分类号】R-4;G642
  • 【被引频次】11
  • 【下载频次】57
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